A Lengyel János vezette Mitracsek presszós kiszállás második napján először a Csurgói Csokonai Vitéz Mihály Gimnáziumban voltunk. Itt kilencedikes és tizenegyedikes diákoknak olvastunk fel.
Magam néhány könyvem bemutatásával azt próbáltam bizonyítani, hogy a korábbi, irodalomtörténeti műfajok, ötletek a jelenben is továbbélnek.
Biztos fogyásom az állatmesék megújítását, Csípes M@tyim az epopeia újratöltését, Zsír Balázsunk a pikaresz regény újjászületését, A szomszéd dinoszaurusza a kóan-irodalom nyugatra emelését, a Páternoszter a vallomás- és/vagy fejlődésregény létjogosultságát, a Repedés pedig a Mikszáth-féle Új Zrínyiász vonalat reprezentálja.
Második helyszínünk a Csurgói Eötvös József Sportiskolai Általános Iskola volt.
A nyolcadikos diákoknak inkább arról meséltem, hogyan lettem író, kiemelve általános iskolai ügyeskedéseim. A dicsőségemre soha fel nem olvasott, fogalmazás órákra írt szövegektől az Ifjúsági Magazinban megjelent első versekig, és tovább... A fiatalabb generációnak Csípes M@tyimból azt részletet olvastam fel, ahol a főhős még gyermek, és összekülönbözik anyjával, aki kitagadja a mindig számítógép előtt lógó kamaszt.
A nyolcadikos diákoknak inkább arról meséltem, hogyan lettem író, kiemelve általános iskolai ügyeskedéseim. A dicsőségemre soha fel nem olvasott, fogalmazás órákra írt szövegektől az Ifjúsági Magazinban megjelent első versekig, és tovább... A fiatalabb generációnak Csípes M@tyimból azt részletet olvastam fel, ahol a főhős még gyermek, és összekülönbözik anyjával, aki kitagadja a mindig számítógép előtt lógó kamaszt.
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése